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いままでどこの居場所にいても続かない人、
常に自分はここにいていいなのかを悩んでいる人
言葉が見つけない、自分のことを主張しづらい人
未来に不安を感じて、常に絶望的な気分にとらわれる人
人間関係苦手が、友達がいてうらやましいなと思っている人

イベントカレンダーをクリックするとイベント詳細情報を表示されます。興味があるものがあれば、気楽に遊びに来て下さい。

Furatto, is a hikikomori community located in Omagari, Daisen City, Akita Prefecture, Japan. If you need help, please feel free to contact us by email. 1coin.furatto@gmail.com (English, Japanese, Chinese, Malay are ok)



相談に関して

※2019年4月から居場所(13:00 -17:00)の時間を加えて、新規相談者のため、相談の時間を増設します。新規の方は木~月午前部(11:00-13:00)と午後部(17:00-19:00)、ふらっとの利用について、または不登校やひきこもりの相談について受付しています。予約を優先しますが、ふら~と飛び込みは可能です。電話の受付時間は11:00~19:00。メール相談はいつでもオッケーです。※店長Rの相談日は金、日。初めての方も気楽にいらっしゃい~(^^)
※支援者の方の見学や研修など事前に店長Rの了解を得ることが必要。



ふらっとの行事

13:00~17:00 木曜日 音楽の日(ギター、ミュシカールなど) 金曜日 創作の日(料理、編み物、切り絵、折り紙、木工など) 土曜日 35カフェの日、勉強会の日(当事者勉強会、カフェ講座、人間関係など) 日曜日 のんびりの日は基本、たまに研修会など 月曜日 大人の日、パステルアート、おしゃべりの日、抹茶の日。

ふらっとはありのままに自然体を望んでいます。1人でひきこもっていて退屈と感じた方、少しでも人とつながってい見たい方、ひきこもりの状況に縛れたと感じた方はぜひふらっとに一度遊びに来てみてくださいね。月曜日は大人のスタッフ、それ以外はピアスタッフが対応しています。


事務室

秋田大学大学院医学系研究科 助教 ロザリン・ヨン 公衆衛生学修士(香港大学), 精神保健博士(東京大学) 
/ ロザリン研究室(地域作り・若者メンタルヘルス・ひきこもり・自殺予防対策)/ 特定非営利活動法人光希屋(家)
/ 大仙市子供・若者総合相談センター/ 「つながる」「つなぐ」「つながり続ける」/ロザリンの論文集(←ここに押して!)
連絡先:1coin.furatto@gmail.com

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Saturday, June 13, 2026

いろいろ植える、地域で植える、季節です!

5月末になりますが、同じ日に、大仙市の小学校2校に、植物の苗を植える活動にお招きいただきました。


太田東小学校では田んぼに稲の苗を、







花館小学校では人権啓発の一環で正門周りに並べるプランターに花の苗を




元気な小学生のみんなに圧倒されながら、ふらっとのメンバーたちも慣れない土いじりに精を出しました!以下、みんなの感想です。


【太田東小学校:田植え】

みか:
年々生徒数が少なくなっているなと感じつつ、去年のあの子は卒業したんだな、とふと思ったりします。
田植えに精一杯で、いつも一言二言しか子どもたちと交流は出来ないけど、子どもたちを見ていて、接していて、影響されてか、初参加の緊張していた時よりも作業中の自分の笑顔が多くなったことに気づきました。
田植えはこの交流をするまでしたことがありませんでした。本当に良い経験をさせてもらえたことに感謝です。


なおき:
折々に交流をさせていただいている太田東小学校の田植えに、今年も参加できました。「3本ずつくらい苗を取るんだよ!」という指導を聞いてたの?!と思うような豪快な植え方をしている子や、じ~っくり時間をかけて他の子の植え残した隙間を埋める子、個性豊かな子供たちに負けじと頑張りました。今年で閉校になるとお聞きして残念でならないですが、太田東小学校の活動に今年度丁寧に関わっていきたいと願っています。


【花館小学校:花植え】

S.T:花植えで、ほとんど小学生が流れるようにやっていたけど、最初の肥料入れがけっこう力仕事で、でも花植えしている感。
「始まるぞ!」という感じがして楽しかったです。
小学生すごかった。


M.T:プランターに土を入れる作業が大変だった。
でも、いきいきとした子どもたちの姿がとっても可愛くて元気をもらった。
また参加したい。


J.F:プランターに土を入れる作業をお手伝い出来て良かったです。子どもさん達がとてもハツラツとしていて、見ているだけで元気をもらえました。
花植え作業や水やり等を通して、ますます優しい心を育んでくれることを願っています。


T.H:花館小学校の花植えを手伝いに行きました。・・・と言いたいところですが、参加したわたし達はそれをほほ笑ましく見守る、という感じになりました。
元・太田東小学校の校長先生の話では、太田東は一年生から体験するけれど、花館の生徒は、五年生の一学年しかしないので、全然違うでしょう?とのことでしたが、普通に花館小の生徒も率先して上手に元気にやっていました。
花を大切に育てて維持するという体験は、子供達の心に絶対良い影響があるはずなので、良い取り組みだな、と思いました。
元気な小学生達を見ながら、わたし達も元気をもらえたような気がします。


M.K:花館小学校はふらっとの地元・大曲の小学校なのに、私はどこに花館小学校があるのかわかりませんでした。今回は5・6年生だけの活動だったのですが、まずは人数の多さにちょっと圧倒されました。プランターに土を入れる作業をお手伝いしましたが、なかなか子どもたちとどう接したらいいのかわからない…。緊張して、人見知りをしていたら、花植え作業は終了してしまいました😖残念!
これから、どのような交流をしていくのかはわかりませんが、花館小学校はどんな小学校なのかを知っていくことと、「ふらっと」を知っていってもらえたら、良いなと思います。

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