梅雨って何だっけ？と思うくらい、ギラギラの日差しが照り付ける秋田ですが、ふらっとではこんどの日曜日午後にカフェを開催します！名付けてJune coffee。
日時：7月12日（日）13時～16時
場所：ふらっと
当日は、500円でコーヒーまたはノンカフェインの黒豆茶にケーキが付きます！
お菓子のお持ち帰りもあります。
ぜひ来てみてくださいね。
Tuesday, July 7, 2026
7月だけど "June coffee" 開催します☕
Wednesday, June 24, 2026
防犯情報のお知らせ
社会との接点が少ない期間が続くと、行政や金融機関から発信される重要な情報に触れる機会が少なくなることがあります。また、ご家族も日々の生活や支援で忙しく、最新の詐欺情報を見逃してしまうことがあります。今回は、不登校やひきこもりの方、ご家族の皆さまが安心して生活できるよう、支援に関する情報だけでなく、生活に役立つ情報や防犯情報もお伝えしますね。
近年、警察官や市役所職員を装い、インターネットバンキングの操作を指示してお金をだまし取る詐欺が増えています。被害を防ぐため、ある銀行からのお知らせをご紹介します。
【以下、銀行からのお知らせ】
【注意】警察や市役所を名乗る「ネットバンキング詐欺」が増えています
最近、警察官や市役所の職員を装ってお金をだまし取る詐欺が増えています。
こんな電話やメッセージが来たら要注意！
警察を名乗るケース
「あなたの口座が犯罪に使われています」
「資金調査が必要です」
「今すぐネットバンキングにログインしてください」
「協力しないと逮捕される可能性があります」
また、SNSに誘導され、ビデオ通話で偽物の警察手帳や逮捕状を見せられることもあります。
市役所を名乗るケース
「医療費の還付金があります」
「今日中に手続きしないと受け取れません」
「ネットバンキングで手続きできます」
「案内どおりに操作してください」
これは還付金の受け取りではなく、お金を振り込ませるための手口です。
覚えておいてほしい大切なこと
警察や市役所の職員が、
電話でネットバンキングの操作を指示する
SNSで振込を指示する
お金を別の口座へ移すよう求める
ことはありません。
もし連絡が来たら
その場で操作しない
電話を切る
SNSのやり取りを中断する
家族や支援者に相談する
警察や銀行に確認する
一人で判断しないでください
詐欺グループは「今すぐ」「今日中」「秘密にしてください」などと言って、焦らせたり不安にさせたりします。
少しでもおかしいと思ったら、一人で対応せず、家族や信頼できる人、警察に相談しましょう。
「急がせる」「怖がらせる」「ネットバンキングを操作させる」
この3つがそろったら、まず詐欺を疑ってください。
※少しでも不審に感じた場合は、一人で判断せず、ご家族や支援者、警察、金融機関に相談してください。
Sunday, June 21, 2026
まちなかメンタルヘルス実践プログラム2026 第2講 オンデマンド配信開始のお知らせ
まちなかメンタルヘルス実践プログラム2026
「まちなかメンタルヘルス実践プログラム2026」第2講のオンデマンド配信を開始しましたのでお知らせいたします。
【第2講】
「見ることと知ることのあいだ
― ソウルのある集落から考える『まちなかメンタルヘルス』」
今回の講義では、韓国・ソウルの江南地区にあるクリョン村（九龍村）を題材に取り上げます。
本講座の研究遂行協力者である岡田直樹さんが、ソウルでの研究活動の合間に行っている「まち歩きプロジェクト」の一環として現地を訪れ、撮影した映像をご覧いただきます。
私は事前にクリョン村について詳しい情報を持たないまま現地を訪れました。そこで感じた風景や雰囲気と、その後に新聞記事を読んで知った背景との間には、さまざまな発見や問いがありました。
私たちは、実際にその場所を訪れることで何を知ることができるのでしょうか。また、記事やデータを通して初めて見えてくるものは何でしょうか。
映像と記事を手がかりに、「住む場所」「居場所」「人とのつながり」と心の健康との関係について、ぜひ皆さまご自身の経験とも重ねながら考えてみてください。
【視聴URL】
（視聴を受けた方のご感想もお待ちしています。ぜひコメント欄に「視聴しました！」の一言だけでも大歓迎です。）
【参考記事】
https://globe.asahi.com/article/16592660
https://www.mk.co.kr/jp/society/11935738
https://www.lincolninst.edu/case-studies/informal-settlements-rights-in-conflict/
【宿題】
以下の問いについて、400〜800字程度で考察してください。
課題
動画と新聞記事の両方を見て、あなたが最も印象に残ったことを書いてください。そのうえで、「人にとって住む場所とは何か」について自分の考えを述べてください。
皆さまのご視聴をお待ちしております。
秋田大学大学院医学系研究科
地域心身医療学講座 助教 ロザリン・ヨン
☆
視聴後アンケートのお願い
本講義をご視聴いただき、ありがとうございました。
今後の「まちなかメンタルヘルス実践プログラム」の充実のため、ぜひアンケートへのご協力をお願いいたします。
また、講義の感想や気づき、ご意見などをお聞かせください。
長文でなくても構いません。
「受講しました」 「興味深かったです」 「自分の地域について考えるきっかけになりました」
など、一言だけでも大変励みになります。
皆さまからいただいたご意見は、今後の講座運営や教材改善の参考にさせていただきます。
ご協力ありがとうございました。
秋田大学大学院医学系研究科
地域心身医療学講座
まちなかメンタルヘルス実践プログラム2026
第2講「見ることと知ることのあいだ」
講義後アンケート
オンライン記入
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwE6RU08SM5xJpOCnnduCpk9jUfgoweitKBPzEmA8VqT8aXA/viewform
アンケート内容
本日はご受講いただきありがとうございました。
今後の講座改善のため、ぜひご協力をお願いいたします。
1. 本日の講義の満足度を教えてください。
□ とても満足
□ 満足
□ どちらともいえない
□ やや不満
□ 不満
2. 本日の講義内容は理解しやすかったですか。
□ とても理解しやすかった
□ 理解しやすかった
□ 普通
□ やや難しかった
□ 難しかった
3. 現地で撮影した映像について
映像をご覧になって、最も印象に残ったことを自由にお書きください。
（自由記述）
4. 新聞記事を読んで感じたことについて
映像を見た後に記事を読んで、新たに気づいたことや考えたことがあればお書きください。
（自由記述）
5. 「見ること」と「知ること」について
今回の講義を通して、
「実際にその場所を見ること」と
「記事やデータを通して知ること」
についてどのようなことを感じましたか。
（自由記述）
6. 本日の講義を通して、「住む場所」や「居場所」について考えたことがあればお書きください。
（自由記述）
7. 今回の内容は、ご自身の地域や暮らしについて考えるきっかけになりましたか。
□ とてもそう思う
□ そう思う
□ どちらともいえない
□ あまりそう思わない
□ そう思わない
理由があればご記入ください。
（自由記述）
8. 今後取り上げてほしいテーマがあれば教えてください。
（自由記述）
9. その他、ご感想・ご意見
（自由記述）
ご協力ありがとうございました。
秋田大学大学院医学系研究科
地域心身医療学講座
Saturday, June 13, 2026
いろいろ植える、地域で植える、季節です！
5月末になりますが、同じ日に、大仙市の小学校2校に、植物の苗を植える活動にお招きいただきました。
太田東小学校では田んぼに稲の苗を、
花館小学校では人権啓発の一環で正門周りに並べるプランターに花の苗を
元気な小学生のみんなに圧倒されながら、ふらっとのメンバーたちも慣れない土いじりに精を出しました！以下、みんなの感想です。
【太田東小学校：田植え】
みか：
年々生徒数が少なくなっているなと感じつつ、去年のあの子は卒業したんだな、とふと思ったりします。
田植えに精一杯で、いつも一言二言しか子どもたちと交流は出来ないけど、子どもたちを見ていて、接していて、影響されてか、初参加の緊張していた時よりも作業中の自分の笑顔が多くなったことに気づきました。
田植えはこの交流をするまでしたことがありませんでした。本当に良い経験をさせてもらえたことに感謝です。
なおき：
折々に交流をさせていただいている太田東小学校の田植えに、今年も参加できました。「3本ずつくらい苗を取るんだよ！」という指導を聞いてたの？！と思うような豪快な植え方をしている子や、じ～っくり時間をかけて他の子の植え残した隙間を埋める子、個性豊かな子供たちに負けじと頑張りました。今年で閉校になるとお聞きして残念でならないですが、太田東小学校の活動に今年度丁寧に関わっていきたいと願っています。
【花館小学校：花植え】
S.T：花植えで、ほとんど小学生が流れるようにやっていたけど、最初の肥料入れがけっこう力仕事で、でも花植えしている感。
「始まるぞ！」という感じがして楽しかったです。
小学生すごかった。
M.T：プランターに土を入れる作業が大変だった。
でも、いきいきとした子どもたちの姿がとっても可愛くて元気をもらった。
また参加したい。
J.F：プランターに土を入れる作業をお手伝い出来て良かったです。子どもさん達がとてもハツラツとしていて、見ているだけで元気をもらえました。
花植え作業や水やり等を通して、ますます優しい心を育んでくれることを願っています。
T.H:花館小学校の花植えを手伝いに行きました。・・・と言いたいところですが、参加したわたし達はそれをほほ笑ましく見守る、という感じになりました。
元・太田東小学校の校長先生の話では、太田東は一年生から体験するけれど、花館の生徒は、五年生の一学年しかしないので、全然違うでしょう？とのことでしたが、普通に花館小の生徒も率先して上手に元気にやっていました。
花を大切に育てて維持するという体験は、子供達の心に絶対良い影響があるはずなので、良い取り組みだな、と思いました。
元気な小学生達を見ながら、わたし達も元気をもらえたような気がします。
M.K：花館小学校はふらっとの地元・大曲の小学校なのに、私はどこに花館小学校があるのかわかりませんでした。今回は5・6年生だけの活動だったのですが、まずは人数の多さにちょっと圧倒されました。プランターに土を入れる作業をお手伝いしましたが、なかなか子どもたちとどう接したらいいのかわからない…。緊張して、人見知りをしていたら、花植え作業は終了してしまいました😖残念！
これから、どのような交流をしていくのかはわかりませんが、花館小学校はどんな小学校なのかを知っていくことと、「ふらっと」を知っていってもらえたら、良いなと思います。
Saturday, May 23, 2026
FM秋田“Lunch Time Steps”に出演します！
2026年5月25日（月）午前11：30から放送のFM秋田“Lunch Time Steps（ランチタイムステップス）”に、ふらっと理事長/秋田大学大学院医学系研究科助教のロザリンが出演します！
今回は「秋田県主導の『ひきこもりに関する質的調査』から感じ取ったもの」について、お話しをさせていただきました。番組ナビゲーターのチャーリー・ホイさんとの（今回も…笑）少し白熱したやり取りもあります！
実際のところは、ぜひ放送をお聴きください！
※放送終了後1週間は、以下リンク先のradiko（ラジコ）から聴くこともできます。
2026/05/25/月 11:30-11:55 | LUNCH TIME STEPS | エフエム秋田 | radiko
Thursday, May 7, 2026
5月8日・9日・10日 18時まで（居場所再開のお知らせと週末の開催について）
木曜日の「居場所」再開、とても楽しい時間になりました！
須和町公園で、みなさんとゆったり過ごすことができました(^^)
ただ、まだ回復途中のスタッフもいるため、金・土・日は18時までの開催とします。
【今後の予定】
■ 金曜日（5月8日）
様子を見ながら、
・須和町公園
・ふらっと室内
を併用して実施予定です。
■ 土日（5月9日・10日）
「ふらっと」室内で開催します。
なお、土曜日の子ども食堂は通常どおり行います。
■ 月曜日から（5月11日）
通常どおり 11:00～19:00 を予定しています。
引き続き、体調に配慮しながら、安心して過ごせる居場所をみんなで作っていきます。
よろしくお願いします！
ちなみに火曜日（5月12日）秋田駅前の出張居場所「駅前ふらっと」が再開です！
「まちなかメンタルヘルス実践プログラム」2026年度 学生募集要項
🌸 2026年度 学生募集要項 🌸
秋田大学地域心身医療学講座 公開講座
「まちなかメンタルヘルス実践プログラム」
秋田駅前で、
「心」と「人とのつながり」をやさしく考えてみませんか？
本講座は、大学生・高校生・社会人など、
心のケアや対人支援に関心のある方なら
どなたでも参加できる公開講座です。
講義と実践活動を通して、
🌱 地域の中で「居場所」をつくる力
🌱 人の話に耳を傾ける力
🌱 自分自身をふりかえる力
を、ゆっくり育てていきます。
🌸 こんな方におすすめ
✔ メンタルヘルスや心のケアに関心がある
✔ 福祉・教育・医療・対人支援に興味がある
✔ 地域活動をしてみたい
✔ 人と話すのが少し苦手だけど挑戦してみたい
✔ 居場所づくりやコミュニティ活動に興味がある
✔ 将来、支援職を目指している
高校生・大学生・社会人、どなたでも歓迎です。
2026年度 講義日程・駅前ふらっと実習日程
📘 講義日程（公開講座）
| 回 | 日程 | 時間 | テーマ | 実施形式 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2026年5月17日（日） | 13:30～17:00 | オリエンテーション | 対面 |
| 2 | 2026年6月21日（日） | 13:30～17:00 | 地域居場所づくり | Online / On Demand |
| 3 | 2026年7月19日（日） | 13:30～17:00 | 心身メンタルヘルス I | 対面 |
| 4 | 2026年8月16日（日） | 13:30～17:00 | 心身メンタルヘルス II | Online / On Demand |
| 5 | 2026年9月20日（日） | 13:30～17:00 | 中間発表 | 対面 |
| 6 | 2026年10月18日（日） | 13:30～17:00 | 居場所づくりの基礎 III | Online / On Demand |
| 7 | 2026年11月22日（日） | 13:30～17:00 | 居場所づくりの基礎 IV | 対面 |
| 8 | 2026年12月20日（日） | 13:30～17:00 | 心身メンタルヘルス III | Online / On Demand |
| 9 | 2027年1月23日（土） | 13:30～17:00 | 心身メンタルヘルス IV | 対面 |
| 10 | 2027年2月27日（土） | 13:30～17:00 | 学びの整理・修了式 | 対面 |
📍会場：秋田大学研究イノベーション拠点2号館 大セミナー室
（対面開催時）
💻 Online（Zoom）／On Demand（YouTube）あり
🌸 駅前ふらっと 実習可能日一覧
（「ほほえみの場」実践活動）
📍実施場所：秋田駅バス停広場
前期（2026年5月〜9月）
| 日程 | 曜日 | 時間 |
|---|---|---|
| 5月12日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 5月16日 | 土 | 14:00–17:00 |
| 6月6日 | 土 | 14:00–17:00 |
| 6月9日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 6月20日 | 土 | 14:00–17:00 |
| 6月23日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 7月4日 | 土 | 14:00–17:00 |
| 7月14日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 7月18日 | 土 | 17:30–20:30 |
| 7月28日 | 火 | 14:00–17:00 |
| 8月15日 | 土 | 14:00–17:00 |
| 8月25日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 9月5日 | 土 | 17:30–20:30 |
| 9月8日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 9月19日 | 土 | 14:00–17:00 |
後期（2026年10月〜2027年2月）
| 日程 | 曜日 | 時間 |
|---|---|---|
| 10月13日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 10月17日 | 土 | 14:00–17:00 |
| 10月20日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 11月7日 | 土 | 14:00–17:00 |
| 11月10日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 11月21日 | 土 | 14:00–17:00 |
| 11月24日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 12月5日 | 土 | 14:00–17:00 |
| 12月8日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 12月19日 | 土 | 14:00–17:00 |
| 2027年1月16日 | 土 | 14:00–17:00 |
| 2027年1月26日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 2027年2月6日 | 土 | 14:00–17:00 |
| 2027年2月9日 | 火 | 17:30–20:30 |
| 2027年2月20日 | 土 | 14:00–17:00 |
🌱 追加実践（後期）
後期には、駅前広場での活動に加え、
各自で「小さな居場所づくり」を行う自主実践（220分×3回）があります。
実施場所例：
自宅
学校
職場
地域コミュニティ
公共空間 など
🎥 昨年度の活動紹介
昨年度の講座実施動画や、
最終講義・実践活動の様子も
YouTubeでご覧いただけます。
実際の雰囲気や参加者の学びの様子を、
ぜひ参考にしてください🌸
🌱 修了について
一定の出席・実践参加を満たした方には、
修了証を発行します。
📩 参加申込・お問い合わせ
秋田大学大学院医学系研究科
地域心身医療学講座
📧 roselineyong@med.akita-u.ac.jp
（担当：助教 ロザリン・ヨン）
主催
秋田大学大学院医学系研究科 地域心身医療学講座
協力
特定非営利活動法人 光希屋（家）
秋田市
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